معاون آموزشی دانشگاه تهران گفت : براساس برنامه درسی دو وجهی دوره کارشناسی ، دانشجویان ورودی ۹۸-۹۹ می توانند علاوه بر رشته تحصیلی خود ، در یک رشته فرعی نیز تحصیل کنند .

سیدحسین حسینی از طرح جدید دانشگاه تهران برای تحصیل دو وجهی دانشجویان مقطع کارشناسی ( ورودی ۹۸-۹۹ ) خبر داد و گفت : براساس این طرح دانشجویان علاوه بر تحصیل در رشته اصلی خود می توانند ، « بسته آموزشی فرعی » را فرا گیرند که این امر موجب افزایش  قابلیت‌ های دانش آموختگان ، گسترش بازار کار داخلی و خارجی و افزایش امکان پژوهش و نوآوری بین رشته ای خواهد شد .

وی با اشاره به اینکه عنوان این طرح « برنامه درسی دو وجهی دوره کارشناسی» نام دارد ، اظهار کرد : براساس این طرح دانشجویان می توانند بسته ای آموزشی شامل ۱۵ تا ۲۱ واحد درسی از یک رشته کارشناسی دیگر را در کنار واحد های رشته اصلی خود بگذرانند .

معاون آموزشی دانشگاه تهران با بیان اینکه رشته های موجود در این طرح شمولیت عام دارند ، خاطرنشان کرد : دانشجویان می توانند واحد های درسی مرتبط با رشته خود و یا حتی نامرتبط با آن را انتخاب کنند و هیچ محدودیتی در انتخاب واحد ها وجود ندارد .

حسینی اضافه کرد : به طور مثال دانشجویی که در رشته زراعت قبول می شد و به این دانشگاه می آمد ، فقط می توانست در همین رشته ادامه تحصیلی دهد در حالی که با اجرای این طرح ، می تواند واحدهایی را از رشته باغبانی بردارد . مثلا اگر در رشته باغبانی ۱۰۰ واحد بر می دارد ، می تواند ۲۰ واحد باقی مانده را در رشته باغبانی و یا کارآفرینی انتخاب کند .

حسینی ادامه داد : انتخاب واحد از بسته آموزشی فرعی از نیمسال سوم به بعد انجام می شود و هر دانشجو در مدت تحصیل خود ، امکان انتخاب و گذراندن یک بسته آموزشی فرعی را دارد .

وی با تاکید بر اینکه این برنامه درسی برای دانشجویان ورودی سال تحصیلی ۹۸-۹۹ به بعد اجرا می شود ، عنوان کرد : دانشجویانی که از واحدهای بسته آموزشی فرعی استفاده می کنند ، مشمول تمامی مقررات آموزشی جاری دانشگاه اعم از اخذ واحد ، نحوه برخورد با غیبت ، مشروطی ، سنوات هستند .

معاون آموزشی دانشگاه تهران همچنین از صدور گواهی بسته آموزشی فرعی برای دانشجویان مشمول خبر داد و گفت : عنوان گواهی بسته آموزشی فرعی ، یکسان با عنوان رشته اصلی بوده و با پیشوند « گواهی بسته آموزشی فرعی » صادر می شود .

حسینی با بیان این مطلب که حتی دانشگاه هایی که تخصصی هستند می توانند از ظرفیت بین دانشگاهی استفاده کنند ، گفت : اجرای این مدل دو وجهی ، می تواند تحولی در آموزش دوره کارشناسی فراهم کند تا دانشجویان توانمند تر از گذشته وارد جامعه شوند .

منبع : مهر