دستورالعمل برگزاری امتحانات پایانی پایه نهم مدارس شبانه ‌روزی

به گزارش مرکز اطلاع ‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌ و پرورش ، پیرو ابلاغ دستورالعمل بازگشایی مدارس با رعایت کامل پروتکل‌ های بهداشتی از 27 اردیبهشت‌ ماه و با هدف رفع اشکال و ارائه خدمات آموزشی به آن دسته از دانش‌آموزانی که به هر دلیلی موفق به دریافت آموزش ‌های درسی غیر حضوری نشده‌اند ، از سوی وزارت آموزش‌ و پرورش دستورالعمل نحوه برگزاری امتحانات خرداد ماه پایه نهم مدارس شبانه ‌روزی را جهت اجرا به ادارات کل آموزش ‌و پرورش استان‌ها ابلاغ شد .

بر این اساس ، در موارد خاص و به ‌صورت موردی فقط در خصوص دانش آموزان پایه نهم مدارس شبانه‌روزی که امکان حضور در ارزشیابی پایانی خرداد ماه برای آن‌ ها وجود نداشته باشد ؛ مدیر مدرسه پس از تائید شورای مدرسه ، تنظیم صورت ‌جلسه مربوط و با هماهنگی اداره آموزش ‌و پرورش منطقه می ‌تواند ارزشیابی پایانی ( تراکمی ) نوبت دوم ( خردادماه ) در پایه ‌های نهم دوره اول متوسطه را به شیوه غیر حضوری برگزار کند .

در این دستورالعمل آمده است ؛ در صورت برگزاری آزمون به شیوه غیر حضوری ، مسئولیت ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی دانش آموزان به عهده معلمان و مدیران مدارس خواهد بود . معلمان می ‌توانند برای اطمینان از تحقق اهداف دروس ، بر اساس مستندات و شواهد جمع‌ آوری ‌شده از مشارکت دانش ‌آموز در فعالیت‌ های آموزشی و تربیتی داخل و خارج از کلاس درس و مدرسه ، آموزش ‌های مجازی ، نتایج ارزشیابی حضوری ، ارزشیابی غیر حضوری آفلاین و آنلاین ، ابتکارات و خلاقیت ‌ها در موقعیت ‌های یاد گیری، پژوهش ‌های دانش ‌آموزی مرتبط با دروس ، خلاصه ‌نویسی ، نتایج ارزشیابی‌ های تکوینی ( مستمر ) نوبت اول و دوم و پایانی ( تراکمی ) نوبت اول و سایر شیوه ‌های ارزشیابی ، نمره دانش ‌آموز را تعیین و به مدیر مدرسه ارائه نمایند و این نمره در ستون ارزشیابی تکوینی ( مستمر ) و پایانی ( تراکمی ) نوبت دوم ( خردادماه ) ثبت و اعلام نتیجه خواهد شد .

شایان ‌ذکر است ، با توجه به اینکه واحد سازمانی داوطلبان آزاد و ارزشیابی جامع در پایه نهم ، لذا تصمیم ‌گیری در ارتباط با طراحی سؤالات و تعیین محل برگزاری امتحانات این دسته از افراد به اداره کل آموزش ‌و پرورش استان واگذار می ‌شود .

منبع : وبسایت وزارت آموزش و پرورش