بارم بندی امتحان نهایی زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی

دانش آموزان پایه دوازدهم تجربی می توانند با بررسی بارم بندی امتحان نهایی زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی ۱۴۰۴، از نحوه توزیع نمرات و اهمیت هر درس مطلع شوند. این اطلاعات به داوطلبان کمک می کند تا با اولویت بندی صحیح، زمان بیشتری را به مباحث پرنمره و کلیدی اختصاص دهند، به ویژه داوطلبانی که قصد ترمیم معدل دارند. با توجه به این بارم بندی، مطالعه هدفمند و حل نمونه سوالات سال های گذشته می تواند نقش موثری در موفقیت آن ها ایفا کنند.

برای مشاوره برنامه ریزی کنکور تجربی

هر ساله دغدغه اصلی بسیاری از دانش آموزان پایه دوازدهم رشته علوم تجربی، شناسایی مباحث پراهمیت و تکرار شونده در امتحان نهایی زبان است تا با تمرکز بر این بخش ها، شانس خود را برای کسب نمرات بهتر افزایش دهند. اهمیت این موضوع با توجه به تغییرات نظام آموزشی و تاثیر 60 درصدی قطعی نمرات امتحانات نهایی در پذیرش کنکور سراسری، بیش از پیش آشکار شده است.

بر اساس بارم بندی زبان انگلیسی دوازدهم تجربی ۱۴۰۴، دانش آموزان دوره های روزانه، بزرگسالان و متقاضیان ترمیم معدل می توانند با بررسی دقیق توزیع نمرات، برنامه ریزی بهینه تری برای مطالعه داشته باشند. تحلیل این بارم بندی نشان می دهد که برخی فصل ها از سهم نمره بیشتری برخوردارند و آگاهی از این موضوع به داوطلبان کمک می کند تا زمان خود را به شکل موثرتری مدیریت کنند. به منظور راهنمایی علاقه مندان در ادامه بارم بندی امتحان نهایی زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی 1404 ارائه شده است.

بارم بندی امتحان نهایی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی ۱۴۰۴

با نزدیک شدن به امتحان زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی دانش آموزان و بزرگسالانی که می بایست در امتحان این درس شرکت کنند، در پی یافتن بارم بندی امتحان نهایی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی ۱۴۰۴ می باشند. دانش آموزان می بایست ابتدا تمام مطالب موجود در کتاب زبان انگلیسی دوازدهم تجربی را مطالعه نموده و سپس برای مرور مطالب و حل سوالات، بخش های مهمتر را بیشتر مطالعه نمایند. به منظور راهنمایی بیشتر دانش آموزان پایه دوازدهمی در ادامه بارم بندی امتحان نهایی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی 1404 بیان شده است.

برای دانلود بارم بندی امتحان نهایی پایه دوازدهم تجربی ۱۴۰۴ کلیک کنید.

دانش آموزان پایه دوازدهم متوسطه دوم علوم تجربی برای آشنایی با انواع سوالات امتحانات نهایی دوازدهم تجربی می توانند مقاله زیر را مطالعه نمایند.

نحوه ارزشیابی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی 1404

نحوه ارزشیابی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی ۱۴۰۴ در دو بخش مستمر و پایانی صورت می گیرد. دانش آموزان می توانند با توجه به بارم بندی امتحان نهایی زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی 1404 که پیش تر بررسی شد و همچنین حل نمونه سوالات زبان انگلیسی 3 دوازدهم تجربی سال های قبل، از بخش های مهم و نحوه ارزشیابی این درس مطلع شوند. در ادامه نیز نحوه ارزشیابی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی ارائه شده است.

ارزشیابی مستمر

سوالات از بخش های مختلف کتاب و کتاب کار دانش آموزان که دبیر طرح می نماید.

نمره آزمون های مستمر 20 نمره می باشد که تقسیم کتبی و شفاهی آن توسط دبیر صورت می گیرد.

ارزشیابی پایانی

مهارت صحبت كردن (SPEAKING): چهار نمره از بيست نمره آزمون های نوبت اول و دوم به اين مهارت تعلق می گيرد. اين بخش از آزمون كه در زمانی مناسب پيش از برگزاری آزمون های كتبی مدارس برگزار می گردد شامل بخش های زير است:

تک گويی (MONOLOG): از دانش آموزان خواسته می شود در مورد موضوع (THEME) درس های خوانده شده ، مطالبی را به صورت تک نفره بازگو نمايند. به عنوان مثال از او می خواهيم چند جمله درباره فرهنگ لغت يا انرژی های پاک صحبت كند.

گفتگو (DIALOG): در اين بخش مكالماتی بين دانش آموز و معلم و يا دو يا چند دانش آموز در حيطه موضوعات كتاب صورت می گيرد. به عنوان مثال دانش آموزان درباره احترام به والدين و حس قدردانی با يكديگر يا با معلم خود به گفتگو می پردازند.

ايفای نقش (ROLE PLAY): در اين بخش از آزمون، به هر يك از دانش آموزان نقشی مرتبط، شبيه به بخش مكالمه اول كتاب يا كار گروهی (PAIRWORKS) بخش WHAT YOU LEARNED ارائه می گردد و دانش آموزان به صورت دو يا چند نفره به ايفای نقش می پردازند. هدف از اين بخش به هيچ وجه حفظ عين مكالمات يا عبارات كتاب نيست و دانش آموزان می بايست به توليد خلاقانه بپردازند.

مصاحبه (INTERVIEW): در اين بخش دبير گرامی، پرسشهايی را در قالب مصاحبه از دانش آموزان مطرح می كند و دانش آموزان با توجه به اطلاعات قبلی (مطالب متوسطه اول و پايه دهم و يازدهم) و كتاب پايه دوازدهم به سؤالات ايشان پاسخ می دهند.

برای ارزشيابی بخش تلفظ (PRONUNCIATION) معلم در ضمن توليد دانش آموز، تلفظ و لحن آنها را در سطح مطالب يادگرفته شده بررسی و ارزيابی می كند. به دبيران محترم توصيه می گردد بخش آزمون صحبت كردن را به منظور حفظ مستندات ضبط نمايند و در كار پوشه دانش آموزان نگهداری نمايند. توصيه می شود به استراتژی های صحبت كردن (speaking strategies) كه در كتاب درسی در بخش listening and speaking آموزش داده شده اند توجه شود.

مهارت شنيداری (LISTENING): اين مهارت نيز چهار نمره از بيست نمره آزمون را به خود اختصاص می دهد. در اين بخش، سه متن كوتاه (بين هفت تا ده جمله) به صورت گفتگو يا متن خوانده شده به صورت تك گويي، ارائه می شود. يك متن از سه متن ياد شده مستقيما از متن كتاب CONVERSATION,READING,LISTENING AND SPEAKING) , WHAT YOU LEARNED) طراحی می گردد و سؤالات آن ها نيز همچون پرسش های مطرح شده در انتهای هر بخش ( كوتاه جواب (در حد كلمه و عبارت)، پاسخ بلند (در حد جمله)، چند گزينه ای، درست و غلط و ...) می باشد (يك نمره).

دو متن ديگر از متن های خارج از كتاب در حد مطالب كتاب درسی و ترجيحا با همان مضمون ها طراحی می گردد (سه نمره). نمونه سؤالات نيز همچون متن های شنيداری انتخاب شده كتاب درسی خواهد بود. در اين بخش نيز در زمانی مناسب، پيش از شروع امتحانات كتبی مدارس، در هر كلاس به صورت مجزا برگزار می گردد.

متون مورد استفاده در بخش شنيداری می تواند برشی از فايل های كتاب درسی يا همان متن های ضبط شده با تلفظ استاندارد توسط معلم يا ساير منابع تكميلی باشد.

آزمون كتبی: این آزمون شامل چهار مهارت واژگان، دستور زبان، نوشتاری و خوانداری می باشد که هر بخش شامل موارد زیر است:

واژگان: در اين قسمت می توان از بخشهای GET READY , WORDBANK , NEW WORDS AND EXPRESSIONS و VOCABULARY DEVELOPMENT استفاده نمود. برای طرح پرسش های اين بخش از نمونه تمرينات موجود در بخش vocabulary در كتاب كار استفاده می شود.

دستور زبان (GRAMMAR): در اين بخش نيز نمونه سؤالات موجود در كتاب كار در هر سه سطح FORM, MEANING AND USE مورد استفاده خواهد بود.

مهارت نوشتاری: تمرينات موجود در كتاب كار و دانش آموز می تواند به عنوان نمونه سؤال مورد استفاده قرار گيرد. به عنوان مثال نوشتن قسمت های مختلف يك پاراگراف و در نهايت توليد يك پاراگراف مستقل.

مهارت خواندنی: در اين بخش يك متن از كتاب درسی و يك متن از خارج از كتاب درسی در سطح معلومات دانش آموزان و مطالب كتاب درسی ارائه می گردد. تمرينات، شبيه به موارد مطرح شده در كتاب های دانش آموز و كار می باشد: ( درست/ غلط، پاسخ كوتاه، پاسخ بلند، چند گزينه ای و غيره).

نکات مهم در خصوص ارزشیابی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی 1404

در تمامی بخش های آزمون، برای پاسخهای در حد كلمه و عبارت 0.25 (از بيست) و برای پاسخهای در حد جمله 0.5 نمره (از بيست) در نظر گرفته می شود.

برای تسهيل در طراحی سؤال مهارت های نوشتاری و خوانداری دوازده نمره ای، اين آزمون از 24 نمره طراحی می گردد و نمره نهایی تقسيم بر دو می گردد.

آزمون نوبت اول اين پايه تا پايان قسمت گرامر درس 2 می باشد.

لیسنینگ امتحان نهایی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم

همان طور که در بخش های قبل گفته شد، مهارت شنیداری یا لیسنینگ امتحان نهایی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی از نمره بالایی برخوردار می باشد. با توجه به اینکه در بارم بندی امتحان نهایی از بیست نمره آزمون چهار نمره به این بخش اختصاص داده شده است، پس لازم است که دانش آموزان بر این بخش تمرکز ویژه ای داشته باشند.

متون مورد استفاده در امتحان نهایی زبان انگلیسی در بخش شنيداری (Listening) معمولا بخشی از فايل های كتاب درسی يا همان متن های ضبط شده با تلفظ استاندارد توسط معلم يا ساير منابع تكميلی می باشند. از آنجایی که اغلب دانش آموزان با بخش لیسنینگ امتحان نهایی مشکل دارند، پیشنهاد می شود که چندبار فایل های صوتی را گوش دهید تا به سرعت عادت کنید و همچنین اگر بخشی را متوجه نشدید فقط همان جمله را تکرار نکنید، بلکه چند جمله قبل را هم مجدد گوش کنید تا بتوانید نمره قبولی لیسنینگ امتحان نهایی را کسب کنید.

کارشناسان سامانه مشاوره تحصیلی تلفنی هیوا آماده اند تا اطلاعات لازم در خصوص بارم بندی امتحان نهایی زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی ۱۴۰۴ را از طریق سیستم مشاوره تحصیلی تلفنی هیوا در اختیار متقاضیان قرار دهند. همچنین پیشنهاد می کنیم برای اطلاع از تازه ترین اخبار مربوط به این حوزه عضو کانال تلگرام و صفحه اینستاگرام هیوا باشید.